Hola  chicos, se  termina el  verano y volvemos al  cole. Pero en el curso que ya se inicia próxiamente ya son  alumnos/as grandes, de primero. Felicidades. Aquí les dejo  un  enlace con  muchos juegos educativos. Pinchar en el  enlace y ya  verás. Besitos a  todos/as. Nos vemos pronto.

http://www.wix.com/ocatasus/matematicas-infantiles

La Educación Prohibida - Película Completa HD

canción 4 años.tres pecesitos

villancico la orquesta original

baile cabeza hombro rodilla y pie

canción ojitos

canción despedida

canción despedida

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Seguimos con cositas de la  orla. Después del  teatro llegó  lo más  importante,  el  recibir la  orla acompañados de  nuestra  familia y  luego el  baile del  piguino.

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Entre ensayo y  ensayo para la  orla,  hicimos la  portada de laa carpeta para  llevarnos  los  trabajitos correspondientes al  trimestre. Nos  quedó  muy  bonita, barco de  papel, vela, palito de pincho  y la  vela trozito de fieltro que  sobró cuando hicimos la  capa para  los  pájaros de la  obra de teatro  y  como no  podía  ser  menos los capitanes y  capitanas  son  los  chicos y  chicas.  Todo  reciclado.

Canción en inglés

Hemos celebrado  nuestra  fiesta de la  orla. Promocionamos de  infantil a  primaria. Como ya  han visto en los vídeos anteriores  representamos dos  obras de teatro y los  hicimos muy  bien. Felicidades  chicos y chicas. Ahora podrán  disfrutar de la canción que nos enseñó la  señorita Nieves en  inglés.

orla infantil 5 años Los Llanos " Globos de colores"

orla infantil 5 años Los Llanos " La nube del lazo rosa"

Si pudiera volver a educar a mi hijo

Si pudiera volver a educar a mi hijo,

construiría su autoestima primero, y la casa después.

Pintaría más con el dedo, y señalaría menos.

Haría menos correcciones y más conexiones.

Apartaría los ojos del reloj y los utilizaría para mirar.

Me interesaría por saber menos y aprender a interesarme más.

Haría más excursiones y haría volar más cometas.

Dejaría de mostrarme seria y jugaría más en serio.

Atravesaría más campos y contemplaría más estrellas.

Daría más abrazos y menos tirones de orejas.

Vería el fruto en el árbol más a menudo.

Sería menos firme, y afirmaría mucho más.

Enseñaría menos sobre el amor al poder,

y más sobre el poder del amor.

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La  semana pasada celebramos los  últimos cumpleaños del  curso y del nivel. En  este  caso los  cumpleañeros eran: Samira, Valeria, Yassine López, Sheila, Rouaida, Yassine y  Amin.  Ya se  nos van a  primaria. Pasamos  un  rato agradable, con  las  familias,  sobre todo las mamás y los  hermanos pequeños. Todos  disfrutamos del  momento. Felicidades a  todos/as.

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El  mes pasado celebramos el día de nuestra Comunidad Autónoma Canaria. En el cole relazamos diferentes actividades, tanto a nivel de tutoría, como a nivel de centro. En la clase de  piolín, entre otras hicimos una pintadera con barro y  luego para reforzar  el  color le  dimos almagre,  que es  una  tinta de color  rojizo que se  obtiene de mezclar la tierra de  ese color  con  agua.  Luego de base se  utilizó un  trocito de  corteza de trajimos cuando fuimos de acampada a la  finca  de Osorio. Por  cierto  quedo muy original y  bonita.

También  pintamos la  bandera  Canaria,  que  luego  usamos para decorar  el  pasillo.

Para  finalizar las  actividades de la celebración del día de  Canarias,  el   equipo directivo propuso realizar  una convivencia familiar en San  José del Álamo y la  verdad que todo salió muy  bien. Comportamiento ejemplar de  todas las  familias  participantes,  que  fueron  bastantes, día distendido,  alegre, los chiquillos lo  pasaron  genial y  la  relación  maestro/  familia positiva.

ღ Enamorate de mi☀ 30 de Mayo☀ Día de Canariasღ

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Siguiendo con el  tema de Canarias,  ya que la próxima semana, concretamente el 30 de Mayo se celebra el día de nuestra Comunidad Autónoma Canaria, hoy hablamos de los Guanches, antiguos pobladores de las  islas, cómo y  dónde vivian, de qué se alimentaban, cómo  vestían y lo comparamos con los  tiempos actuales en los que vivimos. A continuación utilizamos diferentes técnicas plásticas para realizar la ficha donde aparecía un  guanche, vestido con el tarmarco, nombre  que se le daba al vestido,   al lado de un volcán, con un  garrote en la mano.

La Lucha del Garrote Canario, fue un recurso defensivo de los antiguos canarios, los Guanches, que eran eminentemente pastores. La pugna por los mejores pastos y los continuos robos de ganado les permitió desarrollar un sistema de combate con la herramienta que usaban para trasladarse con sus ganados por la orografía de las islas, su Garrote o Lanza de pastor.
Esta técnica de combate se fue perfeccionando en los enfrentamientos contra piratas y conquistadores. Transmitida de generación en generación en núcleos reducidos o familiares.

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Ayer tuvimos la recogida de las papas que durante tres meses hemos cuidado. La  verdad que la  cosecha fue bastante abundante. En  total fueron 45 kg. En todo momento estuvimos muy  atentos a lo que estaba sucediendo, participamos activamente recogiendo,  limpiando, poniendo en las cajas, incluso algunos y  algunas se dedicaron a pesar las cajas y la verdad que lo hicieron bastante  bien. Finalizada la recogida teníamos que  sacudirnos  la tierra de las  zapatillas,  llevar la  cosecha a la clase. Allí separamos algunas que no estaban  muy buenas, las pesamos y  sumamos para saber cuántos kilos habíamos recogido,  hicimos el reparto para llevarnos unas pocas para casa  y el  resto lo preparamos en  bolsas de  1  kilo para venderlas.

Muy poco que decir de lo que  aprendieron, sólo con ver las  imágenes se  pueden hacer una idea de qué manera más práctica se pueden  desarrollar las  competencias con una experiencia como ésta.

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 Hoy en la cogida de papas pudimos ver cosas como estas, interesantes.

Juego de parejas

http://www.armindaylacuevapintada.com/juegos.html

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/ICanarias/gcanaria_p.html

Se  acerca la  celebración del día de nuestra  comunidad, la Comunida Autónoma Canaria,  el  30  de  mayo.
En el mapa de Gran  Canaria puedes jugar a conocer y  saber dónde está cada uno de los 21 municipios que conforman la  isla.

Puzzle

http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2ae1d743dc4e

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Se  acerca el  final de la  acampada,  pero aún  nos  quedan  cosas que  descubrir. Después  de dormir  como marmotas  nos  levantamos relajaditos  y  con  las  pilas  puestas.  Recogimos las  habitaciones,  aseo  personal,  desayuno y  preparados.  Esperamos a  que  llegara  Matías,  que es el  monitor  que  nos  acompañó en  la caminata.  Primero encontramos  los  gorros de los  duendes,  vimos  las  cuevas  dónde podrían  estar  escondidos y  también donde  habitaban  los  murciélagos. Nos llevo  por el  espectacular barranco de  laurisilva, conocimos  el  musgo  y  la historia de la finca de Osorio,  dónde hay  árboles de todas las partes  del  mundo.

A continuación emprendimos el  camino por un  sendero por dónde  subimos  hasta  llegar  a casa  de Pinito,  allí  vimos animales de la tierra como los  gallos y  dimos  de comer a las  cabras,  algunas se  entretuvieron  con  la tierra colorada.

Regresamos a  la  casa  dónde nos  esperaba  un  picnic,  en el  que  no  podía faltar la fruta canaria por  excelencia,  el  plátano y de postre el donuts, no  podía  ser  menos estamos en  Teror.

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Ya  se  acercaba la  noche, lo primero que hicimos fue asearnos para ir a  cenar. Había mucha hambre ya que el  día estuvo cargadito. Comenzamos  la  cena, que por cierto estaba riquísima. Al  terminar nos comimos un  poquito de  chocolate. Llegó uno de las momentos más emocionantes, una  caminata con  linternas por los  alrededores de la casa,  escuchamos el  silencio de la  noche y estábamos a la expectativa de lo que  pudiera suceder. La  noche estaba estupenda. Fueron muy valientes y nadie tenía  miedo, enhorabuena. Regresamos a la casa para pasar un  ratito en la chimenea, cantamos, bailamos, contamos  algunos  cuentos y pasamos un buen rato en  compañía.

Ya es hora de ir a  descansar,  subimos a la habitación, cogimos la bolsita  de  aseo y el  pijama y, a  la  ducha. Cuanto disfrutamos con el agua calentita,  pijama y  camita.  Valientes, durmieron de un  tirón.

Felicidades a  todos,  consiguieron  dormir fuera de casa sin papi ni  mami.

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Después   de la primera  parte tocaba reponer fuerzas, para ello preparamos la mesa para el almuerzo y comenzamos con  un buen plato de  puré  de lentejas con gofio, quesito tierno y  pan, de  segundo  macarrones   y  papas fritas  y de postre unas natillas. Una vez terminado el almuerzo subimos a elegir habitación, preparar la  cama,  la ropa para por la  noche.  Comenzaban los  nervios y la  ilusión por compartir  habitación con los  amiguitos.

A continuación,  salimos a dar  un  paseo,  buscamos y  vimos algunas de  casas  los duendes.  A continuación con  pintura de  dedos dibujamos el paisaje que nos  rodeaba,  terminamos nos tomamos un tente pie para la  caminata que nos  esperaba un poco más  tarde.

 Disfrutamos corriendo por el  campo, subiendo y  bajando de los enormes troncos y  raíces de  de  los  árboles,  buscamos  bichitos, y  jugamos  con  el  paracaídas .

La  tranquilidad, el  olor del  campo, el  canto de  los  pájaros…  una  maravilla.

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Los  días 7 y 8 nos fuimos de acampada a la Finca de Osorio, que se encuentra en el municipio de Teror, en el centro de la isla de Gran Canaria.

Nos despedimos de nuestras familias y emprendimos el viaje. Al llegar nos sorprendió el paisaje espectacular de la zona y el buen día soleado. Lo primero que vimos fue un ganado de ovejas pastando, un  caballo, las vacas y sus crías los terneros, estaban asombrados ya que para la mayoría era la primera vez que veían estos animales, los lechones de cerdo negro, una raza canaria. Seguimos la caminata y  llegamos a la casa, recogimos las maletas y nos fuimos al vivero Laurisilva,  donde se reproduce una gran variedad de plantas, árboles y arbustos de especies autóctonas de las  islas. Miguel, el encargado del vivero, nos enseñó las partes de un árbol, como se reproduce por medio de las semillas, y plantamos un madroño siguiendo los pasos indicados por Miguel. A continuación nos enseñó un de madroño con sus frutos, que son pequeños y de color rojizo cuando maduran, y que son comestibles y también se utiliza para hacer mermeladas y confituras. También vimos,  olimos y tocamos una gran  variedad de árboles que tienen allí para repoblar la finca. Nos hicimos una foto al pie de un  drago, jugamos con agua y hojas secas, Aíram se encontró un erizo viejo de castaña, vimos un gallo.  Terminamos jugando en un hermoso jardín.  Seguiremos contando más cosas.

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Pimpinela - Madre

Dedicado a todas las  MADRES, FELICIDADES.

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La  semana pasada  celebramos los cumpleaños de: Marouan, Amina, Alba, Ainhoa, Dailyn, Inairy y Angela.
El día anterior hicimos la tarta, ahora era de malteses. Vimos los  ingredientes, los olimos, hablamos si son saludables o no, con qué frecuencia se pueden  comer. Todas/os los cumpleañeros colaboraron en la elaboración. El mismo día de la celebración del cumple nos visitó Susi, nuestra compañera y como no había prometido, nos trajo  fresas, por cierto, estaban riquísimas.
Felicidades a los cumpleañeros y gracias por decorar la clase. Gracias a  las familias que vinieron a disfrutar de la  fiesta y ayudaron al final.

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Con  motivo "Del Día del Libro" la semana pasada contamos con la presencia de Pepa Aurora en nuestra biblioteca. Estuvimos muy atentos a todo lo que nos contó y participamos de los gestos que tuvimos que hacer cuando nos contó algunas historias de las suyas.
Además regaló a nuestra amiguita Angela, ya que respondió rápidamente a una pregunta, un ejemplar del último libro publicado por ella, felicidades Angela.
Las dos primeras fotos son de nuestra amiga Ainhoa que se escaparon en la publicación anterior.
Josefa Aurora Rodríguez Silvera -Pepa Aurora- nació en Agüimes y se crió en la Villa de Ingenio. Escritora y narradora, ejerce la narración oral, que lleva también a la escritura de cuentos originales y basados en la tradición. ha llevado la poesía y el cuento a todos los rincones del Archipiélago a lo largo de más de veinte años.
De profesión maestra ha dedicado más de treinta años a llevar el cuento y la poesía a los niños. Ha trabajado en diferentes proyectos pedagógicos y es autora de numerosos títulos de narrativa infantil y juvenil por los que ha recibido numerosos premios.
 Desde 1990 (fecha en que se incorporó al grupo de narradores orales hiSpanoamericanos) se ha dedicado a recitar y contar historias a los niños en colegios, teatros, e incluso en algunas plazas públicas, no solo en las islas, sino también en Latinoamérica.

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DÍA DEL LIBRO - 23 DE ABRIL - EL LIBRO TU AMIGO - APRENDE Y DIVIÉRTETE ...

ARBOLES Y FLORES CORTOS DISNEY LOS MEJORES (1932)

En el tercer trimestre el tema de trabajo son las plantas y árboles,beneficio para las personas y animales que habitamos en la tierra, cómo cuidar el bosque. Les dejo el vídeo muy interesante y entretenido para refléxionar con los niños. Buen fin de semana.

A continuación se expone el decálogo:

1.Respetar el entorno y mantenerlo limpio, sin dejar huella de nuestra presencia y sin residuos de ningún tipo.

2.No ensuciar ni contaminar los arroyos, ríos, estanques… las aguas, en general, que pudiesen existir.

3.No tirar colillas encendidas ni en el interior ni en los alrededores del monte.

4.Respetar la flora y fauna existente.

5.No explotar de forma irresponsable los recursos que el bosque nos ofrece, para poder conservarlos de forma sostenible.

6.No introducir nuevas especies animales o vegetales que pudieran alterar el ciclo biológico del ecosistema.

7.Colaborar en las acciones de limpieza, ya sea de basuras depositadas en el bosque o de ramas secas y follaje para evitar incendios.

8.Colaborar en las labores de reforestación en caso de ser necesarias para evitar el retroceso del bosque.

9.Fomentar el uso público responsable, no realizando acampadas, barbacoas ni fogatas, en los lugares en los que no esté permitido.

10.Evitar circular con vehículos motorizados o que hagan mucho ruido ya que alteraría la tranquilidad del monte y de sus habitantes.

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Una de las actividades realizadas siguiendo con el tema de Egipto ha sido  hacer nuestro propio papiro, donde escribian los egipcios. Lo primero que hicimos fué ver, tocar y oler todo el material  necesario para realizarlo, luego mezclamos los ingredientes,  para luego pasar a la realización del papiro y por último dibujamos en el con ceras blandas. Una actividad muy interesante y entretenida.

Y medimos on PhotoPeach

Pesamos los puerros. on PhotoPeach

Recolecta de los puerros. on PhotoPeach

Hoy  fuimos al  huerto para  ver  cuánto han  crecido  las  papas  y  la  verdad que están  grandes y  bonitas,  creo que será  una  buena  cosecha. Pero  hoy  tocaba recolectar  los  puerros que bastante  hermosos  que están.  Se  tuvieron que emplear  a fondo y  tirar  bastante fuerte para  poder  arrancarlos,  carita  de  sorpresa y  asombro a la vez,  terminada la tarea regresamos a la clase con  el producto en  mano.  Además, limpiamos  las tierra de las  raíces y  ramas que no  servían y  algunos  encontraron   con  que  jugar y si no miren las manos “ la  prueba del  delito”

FELIZ DIA DEL PADRE on PhotoPeach


El  nombre de papi con los  símbolos  egipcios,  los  geroglíficos.

Oscar D' Leon - Padre e Hijo

Feliz  día  del  padre  y  a  las  Josefas y  José

Escribimos con pluma on PhotoPeach

En  días pasados  hemos hecho una manualidad,  hemos dado un poco de   color a la pasta  de  papel  simulando el color del  papiro. Luego la amasamos bien y  le dimos forma con un  rodillo. La gran  sorpresa fue  que  pudimos  ver una pluma de  verdad  igual a la que  usaban  los  escribas del  Antiguo  Egipto  para  escribir con  tinta  china,  nos  quedamos sorprendidos pues  nunca  la habíamos visto  ni  tocado.   Lo más  emocionante es  que  pudimos   escribir  con  ella,  inolvidable.

Cuento. Fátima, una momia muy responsable.

Amuletos Egipcios on PhotoPeach

Las tumbas egipcias y más concretamente las cavidades y las vendas  que rodeaban el cuerpo de las  momias, han proporcionado  multitud de pequeños objetos de diferentes materias.

Todos ellos, dispuestos de una forma determinada y en los lugares marcados por el ritual de la momificación, aportaban al cuerpo su protección, cumpliendo funciones determinadas en el Más Allá.

Cuando un mago creaba un amuleto, introducía en él, según los rituales de encantamiento,  fuerzas esenciales para preservar la vida y garantizar la inmunidad de un cuerpo o de una momia.

El  escarabajo,  El Hojo de Horus, La Cobra y La Cruz de Ankh son algunos de los amuletos más conocidos.

Parque Juan Pablo II on PhotoPeach

Nadie como tú, mujer | Día de la Mujer

Nadie como tú, mujer | Día de la Mujer

Visita al Museo Canario on PhotoPeach

Hoy hicimos una visita cultural al Museo Canario, que se encuentra  en Vegueta, el barrio más antiguo de  Las Palmas. Allí pudimos ver muchas cosas relacionadas con los antiguos pobladores de las Islas Canarias, cómo Vivian, dónde lo hacían, de qué se alimentaban.

Los animales que tenían eran cabras, ovejas y cerdos, que les proporcionaban comida y luego aprovechaban sus pieles para vestirse y momificar a las personas más importantes, como ocurría en el Antiguo Egipto.

Vimos las momias que se han ido recuperando de los diferentes túmulos,  que es el lugar donde se enterraban a los antiguos Guanches y que  se encuentran en la isla de Gran Canaria.

Para momificarlos es envolvían en cañas y luego en las pieles. Se sabe que según el número de capas de pieles en las que están envueltas eran más o menos importantes. Una de las  momias que pudimos ver era de alguien muy importante porque tiene 12 capas de pieles, se cree que era el hijo de un rey guanche.

Gracias a Eduardo papá de Alexander y Tony papá de Ainhoa  y la señorita Noelia por acompañarnos  y colaborar  de una forma desinteresada.

Coloreamos y escribimos on PhotoPeach

I NVESTIGAMOS LA MOMIA on PhotoPeach

Viajamos a Egipto on PhotoPeach

Momificar on PhotoPeach

Seguimos trabajando el proyecto del Antiguo Egipto.  Estamos aprendiendo como se momificaba. Lo  hemos visto en los libros, en vídeo y  de forma práctica hemos podido ver los órganos que se extraen del cuerpo para poder ser momificado. Al mismo tiempo, conocemos nuestro cuerpo por dentro, vimos los órganos, en que parte del cuerpo están, los tocamos.

 Además, medimos en el suelo del aula para ver de largo que es el intestino delgado si lo estiramos.

Por último, dibujamos los vasos canopos, que es donde se colocan los órganos cuando se extraen del cuerpo, pusimos el nombre de los órganos. Fue una sesión muy intensa en la que el interés estuvo presente en todo momento, aprendimos mucho y no podían faltar las caras de sorpresa, asombro  y la sonrisa pícara.

Momia es

Hacemos nuestro disfraz on PhotoPeach

Video educativo sobre El Nilo

Fiesta carnaval on PhotoPeach

Disfraz libre on PhotoPeach

Celebramos Los indianos on PhotoPeach

El día de “Los Indianos” es una de las fiestas más significativas de la isla de La Palma. Se celebra todos los años el Lunes de Carnaval, simulando el retorno de aquellos que buscaron riqueza en tierras cubanas. La vestimenta consiste en ir de blanco impoluto de los pies a la cabeza (guayabera, pantalones blancos y sombrero panameño). El desfile recorre Santa Cruz de La Palma al son de la música cubana, mientras tiene lugar una batalla de polvos de talco.

“Los Indianos” son aquellos emigrantes retornados de Cuba, que a su llegada hacían alarde y ostentación de la riqueza obtenida en aquellas tierras. El término proviene de “los que emigraron a Las Indias”, tierras americanas.
Nosotros en el cole y dando a conocer a los alumnos nuestras tradiciones lo hemos celebrado, pero dado que son niños pequeño y algunos padecen problemas de las vías respiratorias, lo que hemos hecho es sustituir la batalla de polvos de talcos por plumeros de color blanco hechos por ellos mismo, pero se ha explicado a los niños porque lo hacemos así, para que no se pierda la esencia de la fiesta en todo su arraigo.

Constuye una esfinge y una piramide.

http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2dc1a198361a

Puzzle

http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3504b6d224ba

Trabajo en el aula. on PhotoPeach

Video.

Video divertido en el que se puede ver cómo se construyeron la pirámides.

Taller de carnaval.

 
 
 

Los papás y las mamás participaron con la confección del disfraz,  en casa y el cole. Aquí les vemos la mar de contentos trabajando. Gracías por su colaboración. El resultado final se verá el día de la fiesta.

Siguiendo con el  proyecto " Conociendo el Antiguo Egipto" les dejo la segunda parte  del vídeo.

Concierto y visita al centro comercial. on PhotoPeach

Cebolletas on PhotoPeach

Celabracion Día de La Paz on PhotoPeach

Para celebrar el Día de La Paz, hemos hecho un cartel con la palabra SOLIDARIDAD usando las letras de estampación. Hemos hablado del tema,  qué es ser solidario, qué podemos hacer para ser solidario, etc. La seño Susi nos dibujó el globo terráqueo, luego lo pintamos con lápices acuarela les, pusimos los nombres a algunos continentes, al océano y por último, estampamos personas de los diferentes países.

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Dibujamos. on PhotoPeach

Trabajamos en el aula. on PhotoPeach

Ya en el aula comenzamos  a trabajar. En primer lugar con los pimientos los olimos, vimos el color, tamaño, luego los contamos, pesamos,sumamos 1 más 1, dos kilos, los ordenamos del más grande al más pequeño.

Luego hicimos lo mismo con las beterradas, pero también las probamos y descubrimos que la boca y las manos se nos quedaban rojas, la experiencia inolvidable y lo mejor de todo que nos la comimos y repetimos um...

Recolectamos pimientos y beterradas. on PhotoPeach

Les dejo el video sobre la historía de Egipto, para que vayan teniendo más información sobre el tema.

Bandera de Egipto y amuleto on PhotoPeach
Siguiendo con el proyecto de Egipto que comenzamos esta semana, ayer hablamos de la bandera de Egipto, que significa para un país la bandera, la comparamos con la de España, además trabajamos conceptos matemáticos como las formas, lugar que ocupa cada rectángulo según su color. Luego; en el ordenador la coloreamos para luego hacerlo cada uno con la suya.
Hoy hablamos de los amuletos, la importancia que tenían para los egipcios y su relación con los Dioses. A continuación cada uno su cuadro de el Hojo de Horus y el resultado ya lo pueden ver, fantástico están hechos unos artistas.

Egipto on PhotoPeach

Probamos las zanahorias on PhotoPeach

Cogemos zanahorias on PhotoPeach