UNA ASAMBLEA DIFERENTE

Estábamos en la asamblea y Airam dice:
Tengo un libro de dinosaurios, que me compró mi mamá en la juguetería.
Le contesto: tráelo y enséñaselo a tus amiguitos...
Y este es el resultado ...

Observamos de que forma nacen las papas.

Hoy fuimos de nuevo al huerto para ver  si habían nacido las papas y efectivamente ya nacieron. Nada más llegar nos dimos cuenta que había algo verde, pero que no eran malas hierbas, eran las primeras hojitas de las papas. Miramos con detenimiento como eran y como levantaban la tierra para salir a la luz. De vuelta a la clase, anotamos en el almanaque, en el día de hoy el tamaño que tenían las papas y la próxima semana veremos que ha ocurrido transcurrido el tiempo.

También vimos al joven que estaba preparando el estiércol, que luego utilizaremos para abonar las papas.

Comemos pan y nocilla.

El viernes tuvimos un desayuno con pan calentito y nocilla. Compramos 4 barras de pan grande y 2 botes de nocilla. Después de lavarnos las manos, olimos el pan, primero entero y luego abierto,   que por cierto, olía bastante  bien ya que estaba recién sacado del horno y calentito, luego lo tocamos.  Olimos la nocilla.

Preparamos los bocadillos, para ello untamos la nocilla en el pan y vimos como se ablandaba con el calorcito del pan y lo cortamos en  trozos. Contamos las mesas para saber cuántos platos necesitábamos y también contamos los niños que había en cada mesa, para saber los trozos de pan que poníamos en cada plato. Repartimos los platos y  ¡a comer! algunos/as repitieron, …¡ qué bueno está y crujiente!

El espantapájaros.

Ya tenemos espantapájaros. Después de todas las ideas que se nos ocurrieron para hacer el espantapájaros lo pusimos en práctica. Con un palo largo y dos cortos hicimos el cuerpo, lo vestimos con falda y blusa y dicen los niños: es una mujer porque tiene falda, por cabeza la pusimos el pulpo que habíamos hecho el trimestre pasado, en la cabeza un sombrero de paja y el pelo rubio. El pelo lo hicimos con lana de color amarillo, aprovechamos para ver que era suave, fina, larga, contamos cuantos trozos de lana teníamos cada uno, luego los fuimos pegando sobre una tira de papel, para luego pegarlo al sombrero. Por manos le pusimos unos guantes, que unas niñas rellenaron con algodón para dar volumen.

Una vez lo teníamos terminado, nos fuimos al huerto para colocarlo en su sitio. Todos/as muy atentos a ver donde lo ponemos y como para que no se caiga. Había un tubo que yo tenía preparado y enseguida algunos niños dijeron: podemos meterlo aquí, señalando el tubo. Los niños se dan cuenta que el viento lo mueve y que asustará a los pájaros, en concreto al mirlo, y dice Airám: cuando venía al cole vi tres mirlos, que eran negros y tenían el pico naranja.

Una actividad muy motivadora y con la cual: enriquecimos el vocabulario, pusimos en práctica nuestra imaginación para dar ideas, participamos activamente en la construcción del espantapájaros, vimos como se movía con el viento, aprendimos como se puede reciclar material de actividades anteriores, como el pulpo. En definitiva, una vez más, aprendimos a aprender cosas.

Feliz día de la mujer.

Vídeo dedicado a todas las mujeres. Felicidades.

Fiesta de carnaval.

Este viernes hemos celebrado la fiesta de carnaval en el cole. El tema elegido para los disfraces fue el del comic. Desde infantil a 6º de primaria, contando  con todo el claustro, participamos en la preparación de todo para que la fiesta saliera bien.

En infantil nos disfrazamos de Mickey y Mine. Llegaron muy contentos enseñando su disfraz, los complementos, contando cosas de Mickey  y Mine.

La fiesta comenzó sobre las 10,  las familias esperaban el inicio del acto y como contamos siempre con buen tiempo se preparó el patio para la ocasión. Los primeros en actuar fue el ciclo de infantil, bailando una canción titulada TWIST DE LOS RATONCITOS, a continuación fueron actuando los ciclos de primaria y por último, como no podía ser menos la murga del tercer ciclo. Una vez finalizadas las actuaciones nos tomamos un descanso para reponer fuerzas y llegó el acto más triste “la quema de la sardina”. Qué triste nos pusimos, se termina el carnaval. Todos/as muy atentos y retirados porque el fuego es peligroso y comienza la quema, lloramos y que si lloramos. Algunos hasta lloraron de verdad con la pequeña traca y otros lo fingían muy bien. Para terminar bailamos un ratito en el patio. Con que ilusión se vivió toda la fiesta disfrutaron los alumnos/as y las familias. Ahora a esperar al próximo carnaval.

FELIZ CARNAVAL

Nos gusta disfrazarnos.

Siguiendo con los actos del carnaval, hoy vinieron disfrazados de lo que más le gustaba a cada uno. Había vaqueros, spiderman, Blancanieves, princesas, abejas, etc. Mucho colorido, ilusión y sobretodo emociones contenidas, que hacían que los niños y niñas estuvieran felices.

Preparamos la clase, la convertimos en una pasarela e hicimos nuestro desfile de disfraces. Cómo aplaudían, se fijaban en todos los detalles y lo más importante, se respetaban los disfraces. De esta forma tan divertida e informal, los niños van perdiendo:

El miedo a ser el centro de atención y que todos le miren.
La verguenza.
El sentido del ridículo.
Adquieren seguridad  y confianza en sí mismo y en lo que hacen.
Aprenden a valorar  positivamente la importancia de las cosas.
Amplían el vocabulario.
Pasamos un día muy divertido. Felicidades a todas y todos.

Ideas para hacer un espantapájaros.

En nuestro huerto hemos plantado millo y he preguntado a los niños que podemos hacer para que un pájaro llamado mirlo y al que le gusta mucho el millo no se coma el que hemos plantado.  Comienza la imaginación a funcionar y surgen las primeras ideas.

Inairy....  asustarlo.
Alejandro... hacer un espantapájaros que viene el pájaro y se asusta.
Para los pies un palo, camiseta vieja.
Yassine Ch...se  puede poner pantalones.
Alejandro... no se puede poner pantalones porque el palo es muy duro  y se le pueden romper.
Para las manos una piña.
Un gorro viejito.
Alexander..  para la cabeza una calabaza, yo vi un espantapájaros que tenía una calabaza.
Paula... Una careta.
Inairy... una peluca para el pelo.
Alexander...un pantalón.
A la pregunta ¿Cómo asusta si no se mueve?
Inairy... le ponemos una cadena
Ángela... lo mueve el viento.

Descubriendo sabores.

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En el taller de las tortillas de carnaval rayamos limones y luego aprovechamos para probarlos y descubrir un nuevo sabor. A juzgar por las  expresiones faciales parece que a casi todos nos gustaba o que el sabor ácido no nos desagradaba mucho, al contrario nos gustaba. Lo olimos, tocamos, , hablamos de como se puede utilizar en la cocina y con que alimentos, que podemos hacer una bebida refrescante que se llama limonada.Vimos que tenía pipas y hablamos que  se podían plantar y luego nacería un limonero.